转正述职

实用的转正述职汇编六篇

尊敬的领导：

我于xxxx年x月x日成为公司的试用员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团队中，现将这三个月的工作情况总结如下：

一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团队中。

二、对工作认真负责，任劳任怨，与同事配合默契，平时刻苦钻研，不断创新，能够在规定时间内出色的完成任务，保证公司项目进度，做到让客户、领导、自己都满意。

三、协助领导带新员工，虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工，但在9—10月份，还是积极主动的协助领导带新人，将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题都教给xxx

总之，经过三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的业务水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。

转正申请述职报告2

本人于20xx年x月x号进厂，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团体中，不知不觉已经二个多月了，现将这二个月的工作情况总结如下：

一、刚开始非常注意和周围的老员工学习，而且在工作中会留意，多看，多去思考，多学习，能以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团体中。

二、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级，同时提出自己的意见提供参考。

三、热心回答同事询问的问题。我认为大家的能力都提高了，我们的公司才会整体提高。

总之，经过二个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好 的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的专业水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。

我1999年7月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。

也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。

教学单元

大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：

一，文本参读。

文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程当中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借。

二，减少概念化内容拉大具象空间。

很偶然的一次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。

三，组织小组活动。

所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。

四，语言能力训练。

从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一，根据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生仔细地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎 ……此处隐藏4152个字……复核，才进行付款。及时核对工资表并发 放，库存现金有多余时，并在下午下班前及时存入银行，做好 安全工作，每天盘点库存，核对是否相符。

3、 合同档案、会计档案的整理入库保管工作。工程合同、租 赁合同、管理合同、工程结算书等按类划分，并排好序号，一 一对应， 审核公司的原始单据和办理日常的会计业务， 把凭证、 账簿装订成册，以备查阅。

4、 做好合同付款记录。根据合同、工程部核算的工程量等， 向总部申请用款，根据情况及时付款，以免影响工程进度，并 及时做好付款记录。

5、 做好与银行的对帐、信贷等工作。电汇回单、利息回单等 及时取回做帐， 及时领购票据， 到月末， 编制银行余额调节表， 与银行对账单一一核对，清查是否有未达帐项。认真核对每天 的报销、付款等工作，每周周末向总部汇报收付及资金、资产 情况。并按时做好银行的信贷工作，根据工程计划，加强资金 管理，积极筹措资金。

6、 承办总经理和财务总监交办的其他工作。工作中存在的问题与不足综观一年来的工作，自己在很多方面还存在诸多问题和不足，主 要有

一是项目部工程制度和财务制度还未完善， 报销制度有待加强； 二是工作方法不够细致，有时急躁情绪较重，面对工作压力和出现的 问题，还不能完全做到冷静思考、沉着应对，时常表现出急躁情绪， 有时要求过高， 态度过激， 方法欠妥； 三是在工作中， 沟通协调不够， 调动发挥各个方面的作用不够， 作用尚未完全发挥。

在今后的工作中， 我将进一步加强理论与实际工作经验的学习，抓住主要矛盾，找准工 作的突破口。下阶段工作计划加强管理，控制成本，加强业务学习，采取多样化形式，把业务 与技能相结合， 开拓视野， 丰富知识， 全面提升整体素质、 管理水平； 办事高效，运作协调，行为规范，再上新水平，努力开创财务工作的 新局面。

一是要与项目部经理配合建立和健全财务管理制度、 财产物资管 理及清查盘点制度、行政管理制度，根据各项管理制度的基础工作的 要求，对自己承担的财务管理基础工作都清楚，认真遵守。通过实施 这些制度，进一步提高企业财务管理整体水平。

二是建立和健全自我约束的企业机制，确保企业持续、稳定、协 调发展，严格审核费用开支，控制预算，加强资金日常调度与控制，对内部各层次、各部门的资金加强管理。尽量避免无计划、无定额使 用资金。

三是根据企业的经营特点和管理的客观要求， 严格执行企业内部 财务管理和会计监督，落实企业内部责任，节约费用开支。会计监督 不单纯是对一般费用报销的审查， 而应贯穿于企业经营活动的全过程， 从企业的经营资金筹集、资金运用、费用开支、收入实现，一直到财 务成果的产生。严格按照制度办事，正确核算，如实反映公司财务状 况和经营成果，维持投资者权益，强化会计监督职能，保证制度的落 实和有效执行。树立爱岗敬业，敢为人先的创新精神，增强爱岗如家 的观念。

四是遵纪守法和自我保护意识。我们每个人都应该从自己做起， 看到别人的优点， 接纳或善意提醒别人的不足， 相互尊重、 相互激励， 关注细节，跟进、再跟进。对工作及公司发展的建议和意见一、 建立良好的企业文化， 以企业文化为管理中心。企业文化 是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。企业文化是 指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成，并 共同遵守的最高目标，价值标准，基本信念及行为规范。

它包含着非常丰富的内容，包括经营哲学、价值观念、企业精神、企业道德、团体意识、企业形象、企业制度，其 核心是企业的精神和价值观。

二、 定期召开项目会议：由项目经理主持，工程、财务等 部门汇报工作情况，服从协调，以大局为重，努力解决问 题及防范潜在问题。

三、 加快办公自动化，提高效率，把节省的时间和精力用 在外部业务及提高自身业务素质水平上，员工要有长远发 展的眼光，把公司做大做强。

总之，未来的路还很长，虽说财务工作相对乏味，但同样的工作 也绝对有深度挖掘的潜力，同样的岗位也有做好做坏之分，这不仅需 要完善的制度体系来约束，更重要的应该是注重自身的提升，因为改 善具有持续性的特质，它应该没有终点。新的一年意味着新的起点、 新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。

谢谢各位领导、同事给与的支持！

尊敬的领导、同志们：

大家好！

我是20xx年xx月被评聘为中学二级教师的，至今已有6年时间了。现在将我自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、思想品德。

我一直以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习并拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，处处为人师表，事事做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业分红险自己全部的光和热。

二、业务能力。

我于20xx年xx月毕业于邯郸师范专科学校，同年xx月参加教学工作。一直在磁山中学任教英语并担任班主任到20xx年。从20xx年下学期开始，为了响应领导号召，服从领导安排，勇挑重担开始跨年级教学至xx年上学期。并连续多年送毕业班，成绩优秀。且担任初中部英语教研组长。20xx年xx月随学校并入武安市第六中学任教。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求， 20xx年7月报考河北大学外语专业并与20xx年7月本科毕业。同时还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机考试”、“创新考试”、等并取得优异成绩。

三、上班出勤。

我自参加工作以来至今一直都严于律己，以工作为重，能够以校为家，从不迟到和早退，也没有旷班现象，积极参加上级和学校组织的各种学习活动以求全面提高自己。

四、所取成绩。

自担任中学英语二级教师职务以来，我积极进取，勤奋工作，为教书育人所付出的心血和汗水也得到了领导、学生和家长的认可。连续多年在磁山镇统考中成绩名列前茅。xx年所担任的班级初二英语获全镇排名第二，初三英语在中考中获全市乡镇系列第一名；在该年度武安市英语教研会上代表磁山镇介绍教学经验并获一致好评。20xx年初二英语成绩获全镇第四，初三英语在中考中获全市乡镇系列前十名。并获磁山镇政府颁发的“优秀教师”证书。作为教研组长，能够组织我校全体英语教师有序的开展听评课等教研活动且能够协调全体英语教师积极合作，互帮互助，共同进步，使我校英语成绩稳步上升。20xx年被评为优秀等级并获嘉奖。同时我发表了两篇邯郸市级论文，一篇国家级论文。

展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述，我认为完全符合申请中学英语一级教师职务的条件和资格，请领导给予评审。

　　20xx年xx月xx日